人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
感恩祖国国旗下讲话稿 教师篇一
古往今来，多少好父亲影响着一代又一代的儿女。
曾国藩用“诚”“敬”“谨”“恒”修炼自己的人格，用“和以治家””勤以持家”的宗旨规范着家人，他不仅是治国能手，更是伟大的父亲。
傅雷与子女坦诚相待，对待孩子的问题因材施教、呕心沥血，以自己深厚的学养和经验为儿女提出可行的建议 ，写成《傅雷家书》。
“总是向你索取，却不曾说谢谢你;直到长大以后才懂得你不容易”这句充满着温情的歌词，道出了多少子女的心声?
在我懵懂的记忆里，有父亲那将我高高举起的宽大手掌，有向我亲昵时粗硬的胡须，有跌倒时期待我爬起的坚定眼神。父亲的臂膀是宽厚的，父亲的身影是伟岸的。诚然，那宽大的手掌有时会沉重的拍到我身上，那坚定的眼神有时也会满含怒火，可若是没有这些，也许我早已误入歧途。沉迷玩耍没有注意到汽车袭来时父亲迅疾将我抱起，面对数学难题苦思无果父亲信手拈来迎刃而解。想到这里，我的内心岂止是一个“感动”而已?一切的一切，我只想说：
亲爱的爸爸，您是家庭的支柱，更是我成长的山，心灵的港，我飞向未来的翅膀。
同学们，在即将到来的日子里，让我们怀着感恩的心，对自己的父亲说声：“亲爱的爸爸，您辛苦了。”
感恩祖国国旗下讲话稿 教师篇二
父亲，一个普通得不能再普通的名词;父亲，一个伟大得一点儿都不过分的称呼! 有人说，父亲如山，坚韧挺拔，粗犷有力，能抵挡风雨的洗礼，能经受雷电的怒吼;有人说，父亲如海，博大深沉，承载一切，不怕波涛的汹涌，不惧风浪的打击。父亲是你远航归来时的港湾，是你失落时的信心，是你伤心时厚实的肩膀，是你欢喜时高高托起的宽大手掌。
在许多人心中，父亲应该是一个硬汉的形象，应该是有粗硬的胡须、无畏的性格、永远不倒的背影!不过，我想说，父亲更是一个需要孩子爱的人!你可曾看到，你的一声关心，让父亲重重的皱纹舒展;你的一句问候，让父亲弯曲的脊梁变得挺拔;你的一杯热茶，让父亲湿润了干涩的眼眶。你可知道，父亲批评你的高声厉语中，有深深的刺痛;你可明白，父亲高高扬起的手掌下，有无数忏悔的心酸;你可理解，父亲苛刻的要求里，有无尽美好的希望。父亲的深邃是内心的苍老，父亲的威严是思想的脆弱。父爱无言，不是不说，是为了父爱的尊严，是为了高耸的形象，是为了肩负的责任。
父亲一样可以做出可口的饭菜等你回家，父亲一样帮你清洗换下的衣服，父亲一样唠叨你该抓紧时间、专心听讲，父亲一样带你走遍山川河流，谁说父亲不是慈爱的?只是这种慈爱有了山的伟岸、海的澎湃。为了你，他可以放弃很多梦想;为了家，他可以坚忍无数的困难;为了生活，他可以咽下最多的委屈。粗糙和疲惫夺去了父亲的光亮，孩子，不要忘了说一句：爸爸，您辛苦了!皱纹和白发增添了父亲的岁月，孩子，不要忘了道一声：爸爸，我永远爱您!
父亲是一本书，有翻不完的故事;父亲是一曲歌，吟唱着生活的甘苦;父亲是一首诗，永远回荡着爱的节奏：
小时候，
父爱是蹒跚学步时的怀抱，
你跌跌撞撞，
他大声叫好;
幼儿时，
父爱是深夜里盖上的棉被，
他轻轻地进出，
你沉沉地入睡;
上学时，
父爱是深奥难懂的诗词，
他细细地讲述，
你慢慢地领会;
现在啊，
父爱是一杯香浓的牛奶，
他默默地守望，
你匆匆地回味;
以后，以后哪，
父爱将是远处高山上的灯塔，
他永远注视着，
你前进的方向!
感恩祖国国旗下讲话稿 教师篇三
老师、同学们：
早上好!今天我讲话的主题是“爱家·爱校·爱国”。
每周星期一早晨我们都要举行升旗仪式，我们向国旗行注目礼，我们共同奏唱国歌，这是每一个有血统的中国人发自内心的爱国之情，因为我们每一个中国人都知道国旗是国家的象征，唱着国歌是对祖国崇敬。如果连这点都有做不到，那么他就很难去谈“爱国”二字。国家很大，爱国却非常具体地体现在日常生活中。我们每个人都有三个“母亲”，
第一个是养育我们的“母亲”;
第二个是教育我们的“母校”;
第三个则是培育我们的祖国。
你爱你的家吗?爱!我想，每一个人都会肯定的回答，因为家里有爱你、护你、养育你的亲人。机遇和缘份让我们在座的.每一位共同选择了金牛山北坡脚下的师大文博附中这个“大家庭”，它成了我们第二个家。每一个人每天的行为举止都在装点着这所学校的形象与声誉。
如果你爱学校这个“大家”的话，你就要去争取优秀，这优秀表现在方方面面，如，在校内我们积极努力地学习，维护校园环境卫生，打造良好的人文文化，为集体争光;在校外仍然应该严格要求自己，不做损坏学校声誉的事。我们不仅要掌握科学知识，更要培养高尚的道德品质。但是日常行为中有一些表现却与这一主流相背而驰，我很伤心看到：学校会议室里的桌椅有被乱刻画的，班级的课桌椅有螺丝被人拔掉的，教室外遮阳水泥板上有布满垃圾的，阳光明媚的大白天里有教室灯火通明的，各处楼道口的标示牌有被敲打凹陷的，雪白的墙壁上有留下污渍的，走廊上有追赶喧哗的。在食堂里有插队抢位的。在升国旗的时候，队列中有嬉笑、说话的。出校门穿着校服有路上抽烟喝酒的。更有甚者，不思进取，在校外恶意抵毁中伤学校声誉的……学校有不足，也要接受大家的批评，但这种批评应该是善意的，而不是恶意!母校不好，不仅是这所学校学生的悲哀与不幸，也是学生的耻辱!该说一句了，如果说，一个学生对这所学校已经到了厌恶的程度，庙小容不下你这个大菩萨!我可以毫不客气地说，请你另择高校吧!
作为莘莘的文博学子，你不仅仅代表你一个人，你更是我们学校这个集体的代表!学校要求每位教师爱每一位在此求学的学子，但学校也要求文博的学子们能用自己的行为举止来证明从这里走出的每一人都是很优秀、很文明的。
爱不仅仅是一种高尚的思想情感，爱是需要行动的。“人之初，性本善”，我相信，我们每个人都具有一颗仁爱之心，都是求上进的，但更重要的是把这种仁爱