作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的教案范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小水滴旅行记大班教案篇一
1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程。
2、在角色表演中，表现小水滴的变化过程。
理解故事中小水滴旅行的原因及过程。
幼儿能用肢体动作表演小水滴旅行过程。
图片、电脑动画《小水滴旅行记》、头饰。
一、讨论话题，引出活动内容。
二、幼儿完整欣赏电脑动画《小水滴旅行记》。
三、教师出示图片，并进行提问：
3、出示第三张图片：很多小水滴在天上飘来飘去，它们又变成什么?
4、出示第四张图片：小水滴想家了，你们说说谁帮助小水滴回家呢?变成了什么?
5、总结：小水滴从小河出发去旅行，经过许多有趣的事情，又回到了大海。
四、教师再次完整讲述故事
1、提问：故事的名字叫什么?小水滴是怎么旅行的?
2、师生共同总结：小水滴在旅行的过程中变成水蒸汽，又从水蒸汽变成白云，白云变成小雨，最后变成小水滴回到大海。
五、请全体幼儿表演小水滴旅行过程。
小水滴旅行记大班教案篇二
从前有一片一望无际的大海，他把四面八方的河流全部串通了起来。
一天，一个淘气的小男孩向大海扔了一个石子，激起了水花，这是一阵风吹过，把一滴水滴吹走了，大海急忙喊：快回来，外面的世界很危险！不，我很快乐！说完，小水滴就飞走了。
它飞呀飞，飞呀飞，飞到了丛林上方，下面绿油油一片是什么呢？于是在好奇心的驱使下，水滴让风把它吹了下去，啪嗒一声落在了一片大树叶子上。你们是谁？小水滴好奇的问，我们是叶子，你呢？我是小水滴。你从哪儿来？叶子很好奇，我从大海里来。大海，我一直很向往的地方！有机会带我去看看吧！好！小水滴毫不犹豫的答应了。我小水滴还没来得及说话，就和一片叶子被风卷上了天空。
在天上，小水滴和叶子开始聊天。它们飞呀飞，飞呀飞。突然，风停了。叶子和小水滴使劲的往下落，最后落到了花园的花瓣上。嗡――嗡――一只小蜜蜂飞来，对它们说：你们好呀，新朋友！你好呀，小蜜蜂！叶子和小水滴友好的打着招呼。小蜜蜂看看小水滴，又看看叶子，开心的说：这片叶子对我非常有用！说完，就带着叶子飞走了。再见，小水滴！再见，叶子！它们依依不舍的告别后，小水滴就飞走了。
小水滴飞啊飞，飞啊飞，飞到了金黄的田野里，落在了一粒麦穗上。你们真漂亮！小水滴羡慕的说，你们全身上下金光闪闪，非常耀眼，再看看我就是一滴小小的水滴，什么用都没有，还是透明的。小水滴叹了一口气。别灰心，我告诉你，你要是和你的同伴一起从天上掉下来，就变成了雨。雨浇灌着我们，滋润着我们，我们才变得金黄。要是没有你们，我们还没有今天呢！所以你可是立了大功劳啊！风再次吹来，吹走了小水滴。临走时，小水滴说：谢谢你，让我找到了水生的意义！而麦子也鞠躬对小水滴说：是我应该谢谢你才对！
小水滴旅行记大班教案篇三
1、理解故事中小水滴旅行的原因及过程。
2、对小水滴的变化过程感兴趣。
3、学会积累，记录不同的探索方法，知道解决问题的方法有很多种。
4、培养幼儿动手操作能力，在活动中大胆创造并分享与同伴合作成功的体验。
1、小水滴的形象。
2、纸、笔。
3、活动室中间画一个圆圈。
（1）小朋友，你们喜欢旅行吗？
（4）倾听故事。
（5）太阳照着小水滴，小水滴觉得怎么样？（暖烘烘——受热）它们的身子变得怎么样？（变轻了——变成了水蒸气）
（6）飞到很高的地方，小水滴觉得很冷，它们怎么样了？（三个一伙，五个一群，抱在一起，变成了细细的小水滴——由水蒸气又凝结成细小水滴）
（7）很多小水滴在天上飘来飘去，变成了什么？（白云）
（8）几个小水滴抱成一团，变成了什么？（小雨滴）
（1）引导幼儿观察地面上的大圆圈，告诉幼儿这是水滴的家——池塘。
（2）听教师讲述故事，幼儿边念“我是一滴小水滴，邀请太阳来帮忙，照得浑身暖洋洋，快快带我上天空”，边将自己想象成小水滴，根据故事的发展顺序表演水滴旅行的过程，教师引导幼儿用肢体动作表现出水滴发生变化时的状态。
（3）启发幼儿结合自己的表演，用简单的图示画出小水滴的旅行路线。
刚开始时，我准备通过绘本《小水滴去旅行》为载体，以自主阅读的形式来让幼儿学习这个故事，后来听了一位老师的这节课，她也把这活动定位在了语言、科学领域，听完后，我总觉得小朋友应该对故事内容理解的不透彻，而且对于水的三态（液态、固态、气态）也是稀里糊涂，根本不能通过这个故事来理解水的三态变化。我左思右想还是定位到科学领域，通过小实验，让幼儿直观感知水的三态变化。我先演示实验，让幼儿对水的三态变化有个直观了解，再通过播放课件《小水滴旅行记》，让幼儿了解雨的形成及循环过程。通过看老师做实验的方式，让他们更直观、更清楚理解。在做实验时，幼儿很兴奋，很好奇，好像一下子把他们的求知欲全释放出来了，四十多双明亮的眼睛都盯着我。通过实验的方式让幼儿直观、清楚的了解了水的三态变化，通过故事《小水滴旅行记》让幼儿对雨的形成及循环过程有了初步了解，满足了幼儿的好奇心。这节课总的来说还是比较成功的。
小水滴旅行记大班教案篇四
一粒小水滴懒洋洋地躺在辽远深邃的天空。它盖着软绵绵的白云被，整天做着美妙的白日梦。
有时，风儿会跑来跟它玩耍，吹着它忽东忽西地捉迷藏。寂寞的时候，它会和星星们谈谈天。
一天晚上，它对一颗星星说：“我来讲讲我的家乡吧。那是一座大山，山上长满粗壮的大树，绿色的树冠舒展开来把天都遮住了。山林里到处都是绿油油的小草，美丽的小花，我的家就在山谷里的小溪里。我成天和小鱼、小虾嬉戏。后来，我和其他小水滴‘叮叮咚咚’去江河湖海旅行了，一直来到高高的天上。现在，我好想念我的家乡呀！我要找个和家乡一样美的地方去开始新的旅行。”
于是，小水滴到处去寻找适合它落脚的大地。
它看见一个地方，天空已被黑烟笼罩，河水散发着阵阵臭味，工厂还在不停地排着红色的污水，小鱼们痛苦地在挣扎。小水滴捂着鼻子快速地跑开了。
它看见一片连绵的山岭，可是山林已被伐木工砍光，地上的