在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
学生颁奖典礼致辞篇一
尊敬的老师们、亲爱的同学们：
大家中午好！
今天，我们隆重集会，举行第xx届感动校园人物颁奖大会，首先，我代表学校向本次获选感动校园人物的同学表示热烈祝贺。我们发现，这些获选的同学，他们虽然平凡，却有震撼人心的.力量；他们虽然朴实，却最贴切地诠释出优秀品质。他们，用自己的行动书写着奉献、坚持、担当、责任和爱。老师们，同学们，当我们向这些获选的同学致敬的时候，我们更应“见贤思齐”、“择善从之”，感动校园人物评选的意义不仅仅体现于评选的结果，更重于同学们在评选的过程中，能够发现先进、褒扬先进、学习先进、效仿先进。树立他们，其实就是树立我们人生的方向和路标！
颁奖典礼是短暂的，我们心中的感动与敬佩是持久的。让我们带着这份感慨和执着，像他们一样，堂堂正正做人，踏踏实实做事，为新牟小学更加崭新而灿烂的明天努力奋斗！
谢谢大家！
学生颁奖典礼致辞篇二
尊敬的各位领导、各位来宾、老师们，亲爱的同学们：
大家上午好！佳节虽过，明月仍在。在这浓浓的节日氛围中，我们隆重举行“感动盱中十大人物”颁奖典礼。我代表学校向被评为“感动盱中十大人物”的同志表示热烈的祝贺和崇高的敬意！向关心支持盱中事业发展的各界人士表示衷心的感谢！向辛勤耕耘、无私奉献的全体教职员工致以节日的问候！
“感动盱中十大人物”评选活动，着眼于“文化盱中”，定位于“感动盱中”致力于从平凡人、平凡事中发现感人至深的精神世界，挖掘催人奋进的精神力量，是盱中打造学校文化，特别是精神文化的重要组成部分。
活动自去年9月启动以来，经过了宣传发动、推选候选人、初评、复评、终评等诸多环节，历时一年。经过公平公正的评比，最终推选出10名“感动盱中”人物。他们当中，有辛勤耕耘、教书育人、诲人不倦的老教师；有责任在肩、常思进取、不计名利的中青年教师；有爱岗敬业、真诚付出、默默无闻的后勤职工；有志存高远、乐于助人、自强自立的优秀学子；有成就卓越、感恩母校、热心公益的杰出校友；有坚忍不拔、勇敢睿智、谦和乐观的伟大母亲；有朴实无华、乐善好施、情系盱中的知名企业家。历历往事，拳拳深情。他们存乎心中的浩然之气，在盱中的校园里激荡起一股蓬勃向上的永恒力量。
老师们、同学们，人类文明，只有薪火相传，我们头顶的这片天空才会星光永恒。先辈走过的石板路上，深深的足迹，深情凝视，我们定会心有所悟。“感动盱中十大人物”评选的意义不仅体现于评选的结果，更蕴含于评选及学习的过程。当我们尝试着去了解这些平凡人物身上的不平凡故事时，我们收获了感动；当我们今天在这里分享他们的故事时，我们传递了感动。
明天我们将迎来教师节。我曾设想过很多华丽的词语，想用它们来表达我对大家的敬意，但当我站在这神圣而庄严的主席台上时，我忽然发现，在这个光荣的节日里，在我们盱中每一位可爱可敬的老师面前，一切词语都显得无比空洞。因为你们的点点滴滴也感动着盱中，感动着盱中的学子。而学生、家长、社会的感动，就是对我们最高的奖赏。
教育是今天，更是明天。老师们、同学们，让我们带上这份感动与敬意，再踏征程，为盱中更加辉煌的明天而努力奋斗！
学生颁奖典礼致辞篇三
今天的首发式，向我们展示了两项重要的地域文化研究成果，《_视野下的_商人》，提供了经有序整理的上海《申报》对_商人活动的记录;“慈吉之星”老照片征集活动，在征得的1100张老照片中，精选出35张照片交评选，这是我市地域文化研究工作的重要成果。
我从上世纪90年代开始参与地域文化的研究，20年来经常思考“如何深化地域文化研究”这个问题，并逐渐形成了如下三个方面的看法。首先，我以为地域文化研究，对象虽是一个特定地区的文化现象，但我们不可以坐井观天，应拓宽视野，做到“思接千载，视通万里”，将一地的文化现象放到它的上位文化如浙东文化、吴越文化、中华文化以至东亚文化、全人类文化的背景中来考察。第二，地域文化研究，还应从各专业学科中引入不同的理念和方法，例如从文化生态学的角度来研究地域文化的特点，使研究立体化并有新的突破。第三，要特别强调文化个案的研究，不贸然在研究基础不扎实的情况下做全景式的大集成。摆在我们面前的两项成果，正是属于文化个案研究的重要突破，有重要的示范意义。
记得著名秦汉史专家李开元，早在1986年发表的《史学理论的层次模式和史学的多元化》一文中，就认为史学的整体是由三个层次构成的：首先是基层史学，以确立历史事实之具体存在为目的，以考释和描述的方法追求史实之复原。其次是中层史学，在基层史学已经确立了的史实之基础上，以探讨各个史实间的相互关系为目的，以分析和归纳的方法追究史实间关系的合理解释。最后是高层史学，乃是在基层史学和中层史学已经确立了史实和史论的基础上，建立历史演化的一般法则和理论模式。今天展示的两项成果，证明我们的地方档案文化研究，除能为地方经济文化建设提供文化参考之外，还能为基层、中层的专业史学家提供地方史实的考释和描述，为他们进一步“会通”提供史料，有重要的现实和历史意义。
当前，我国史学界正在热烈讨论历史学碎片化的问题，这个话题是由法国著名史学理论家弗朗索瓦·多斯在他的《碎片化的历史学(从年鉴到新史学)》中提出来的，现在已席卷全球史学界。对此，国内学者意见相当分歧。可能会有人将我们的这个地方个案的征集、研究工作也牵强附合地看成为一种碎片化现象，因此望而却步。为此，希望同行们