人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
最喜欢的课外读物作文字 我喜欢的课外读物作文字篇一
这本书讲了三个故事：一个是《血字的研究》，一个是《四签字》，还有一个是《巴斯克维尔的猎犬》。
《血字的研究》里我认识了歇洛克·福尔摩斯先生和华生医生。福尔摩斯一见到华生就知道他来自阿富汗，是一名军医，这使我很惊讶。原来，福尔摩斯看华生像名医生，却有几分军人的气质，显然是军医。从华生的脸色黧黑，胳膊的受伤情况看出他在阿富汗呆过。
我看了《血字的研究》后更加佩服福尔摩斯了，在这个故事里，福尔摩斯在作案现场的泥地里发现了一串相同的脚印，他看到这些脚印就知道此人20岁左右，脸色发红，右手指甲偏长，是个车夫，抽印度雪茄。福尔摩斯利用这些信息找到了作案的凶手。
从《血字的研究》和《四签字》里，我知道福尔摩斯是一位善于观察的侦探，他常常能抓住别人不注意的小细节，发现破案的关键线索，这使他能一次又一次的神奇破案。
这本书还有很多很多的精彩之处，我只能介绍到此为止了。如果，你真正想了解福尔摩斯这个人和更多精彩的探案故事，就请自己读读看吧！
最喜欢的课外读物作文字 我喜欢的课外读物作文字篇二
在家里，我读过很多很多的课外书，这些课外书有的很搞笑，有的很刺激，还有的很感人，唯一有一本课外书是我最喜欢的一本课外书——《倒霉的男子汉马鸣加》让我来给你们介绍一下吧！
这本书既是《窗边的小豆豆》男生版，又是《大头儿子》的升级版，你们说，这样的书是不是很特别呢？既然特别，那内容肯定也非常的有趣。
这本书里面有很多角色，让我来给你们介绍介绍吧：苏多，个子跟马鸣加一般高，看上去很可爱；周密，个子高高大大的，眼睛大大的，很帅，可能是因为个子太高大，看起来总像马鸣加班上的留级生；丁转转，喜欢吃巧克力和巧克力饼干，他只要闻到巧克力的味道就会兴奋的原地转圈。
这本书里面主要是介绍了马鸣加童年时候的点点滴滴，马鸣加跟我们一样，有时候，马鸣加非常的幸运，有时候非常的倒霉，还有的时候非常的难过，这一本书就介绍了马鸣加的倒霉事件。
其中我觉得最好玩的一篇就是《植物园的厕所》，为什么说这一篇好玩呢？让我来慢慢跟你们讲：马鸣加他们班要去春游，去植物园，马鸣加和妈妈买了很多很多的零食，马鸣加在集合的时候，还有坐车的时候一直在吃零食，终于，在下车的时候已经把零食吃完了，这下好了，零食吃完了，马鸣加也完了，马鸣加的肚子痛的不得了，老师让丁转转陪马鸣加去上一个厕所，等马鸣加上完厕所了，肚子不疼了，马鸣加正准备和同学们玩，这时，只听老师一吹哨，集合了，在回家的车上，同学们都谈论着自己记得的植物等等，马鸣加记得什么呢？马鸣加只记得植物园里的厕所。
这里面还有很多很多好玩的故事，有机会你一定要看一下哦，保证你会笑翻天！
最喜欢的课外读物作文字 我喜欢的课外读物作文字篇三
在我小的时候，听妈妈说在我们的老院就已经有这一颗大杨树了，他长得又粗又大又高，像我一样的，三个人才能抱住这棵树已经陪伴我，九年半的时间春夏秋冬了！
春天的时候，大地万物复苏了，天气一天一天的变暖，小草发芽了，小花也开花了，微风，一阵一阵的吹来，就连这颗的杨树叶被吹想发芽了，那高高的大杨树，长满了嫩嫩的枝桠。
夏天的大杨树，枝丫已经长满了大大的，绿绿的枝叶，很茂盛，夏天的阳光很炎热，然后在我家的阳台，在我放学的时候，一进家门，就像马上马上开空调，开电扇，但是有杨树感觉屋里就很凉爽了，这也是喜欢夏天的大杨树的.原因，
秋天的杨树，秋风凉凉的吹过，天气慢慢地转凉，绿色的树叶慢慢的变成金黄色的小燕子了，微风一吹，散落一地，特别美丽，帅气，妈妈还在树叶下边拍了一张。帅气的照片，作为秋日的留念。
冬天的杨树，显得格外的凄凉刺骨的寒风，嗖嗖地吹过，树上一片树叶，也没有多好，光秃秃的话，感觉像脱掉衣服一样很无味，瞬间让我对春天有些期待。
这就是大杨树一年四季的变化，很期待很美好，这也是我最喜欢我们家的大杨树了。
最喜欢的课外读物作文字 我喜欢的课外读物作文字篇四
以贯彻落实“构建全民学习、终身学习的学习型社会，促进人的全面发展”为宗旨，以扩大教师阅读视野、丰富阅读内容、形成阅读习惯、提升精神境界、提高综合素养为目标，以建设书香校园为载体，以教师发展为中心，通过开展教师读书活动，以促进教师专业成长，提高广大教师的综合素养，促进学校整体水*及全体教师教学能力的共同提高。
本次读书工程的主题是：读书——反思与创新。通过读书活动，认真反思课程改革的理念和实践，发扬传承、发展的精神，富有创意地进行教育教学工作。
1、成立督查考核小组。学校成立读书工程督查考核小组，全面负责教师读书情况的督查与考核。
组长：肖正章
副组长：谭文辉
成员：张琦朱志光康静鄢国庆谭照
2、保障措施。
1)保障推荐书目齐全。对学校图书馆藏书认真清查，教师必读的图书要在短时间内补齐，力争做到“同本多册”，为教师的自主选择提供最大限度的方便。同时，鼓励教师自购指定书目。
2)保障教师读书时间和读书场所。全天开放教师阅览室，通过统一调配，使教师的读书时间、读书活动得到保证，保证每名教师每天一节课的读书时间。
3)坚持多种方式相结合，提高教师阅读兴趣。一是坚持“同读一本书”，督查考核小组指定统一书目，划定阅读时限;二是坚持“自主阅读”，督查考核小组划定时限，在这一时限范围内教师自主选择阅读书目;三是适时聘请专家领读。学校将积极与教研中心或高校联系，利用“请进来”的方式对教师的读书活动进行精读指导，提高教师的阅读能力。
最喜欢的课外读物作文字 我喜欢的课外读物作文字篇五
8月20日是我的生日，我的爸爸，妈妈给我买了一本课外书。
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