人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面我给大家整理了一些优秀范文，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
明亮的星星在夜空中闪烁改为拟人句篇一
明亮（míng liàng）
基本释义：
1.发亮或发光
2.光线充足
3.含有闪耀强烈光亮
明亮近义词
明朗 [ míng lǎng ]
基本释义：
1.很容易理解；清楚明白
2.未被遮蔽；无暗影
3.明显；清晰
通亮 [ tōng liàng ]
基本释义：
1、通达聪敏。
2、指通明。如：灯火通亮。
光亮 [ guāng liàng ]
基本释义：
1.明亮学生们在光亮的教室里上课
2.亮光这些星云有的厚到几万亿公里,本身并不发光,如果在附近有恒星,它就反射出光亮,叫亮星云。--《宇宙里有些什么》
亮堂 [ liàng tang ]
基本释义：
1.明白、清楚
2.[声音]响亮
敞亮 [ chǎng liàng ]
基本释义：
1.宽敞明亮
2.比喻不含糊或不会误解；或思想认识提高，心里显得开阔
明亮反义词
暗淡 [ àn dàn ]
基本释义：
1.[光色]昏暗
2.不光明
阴暗 [ yīn àn ]
基本释义:
缺乏光亮；光线不足；不明
幽暗 [ yōu àn ]
基本释义:
昏暗不明
黑暗 [ hēi àn ]
基本释义：
1.没有光亮
2.比喻反动、腐败
晦暗 [ huì àn ]
基本释义：
昏暗无光的；部分或全部黑暗的昏暗 [ hūn àn ]
基本释义：
1.光线微弱；暗
2.昏庸愚昧
3.蜀主刘禅昏暗，边城外破，士女内震，其亡可必矣。--《三国演义》
灰暗 [ huī àn ]
基本释义：
灰蒙暗淡，不鲜明
明亮的星星在夜空中闪烁改为拟人句篇二
明亮的星星
站在不同的舞台上，我们都是最璀璨的一颗星。社会大舞台，人人有梦想，人人都是那一颗颗最明亮的星。
也许你可能不相信，但事实却往往如此。从最底层的农民说起，他们勤勤恳恳，终其一生，没有人看的起他们的职业。每天也与黄泥打交道，整天是水汽环绕，天天更是腰酸背痛。但谁能说：“我看不起他。”没有人，农民是最朴实无华的人，他们为我们提供人体最重要的粮食，没有他们，我们可能会饿死。而现在，许多商人的目标转向了农业，开始办起了绿色养殖场，用科学养殖，十分注重农业的安全性。农业之路一路看涨。这就是农业市场的一个亮点，有谁说他们不是一颗颗明亮的星星呢？
也是来自底层的砌砖工，他们任劳任怨，永远干着最苦最累的工作，常年晒在太阳下，也阳光为伴，人晒得黝黑黝黑的。但他们也是建筑事业中一颗颗明亮的星，若没有他们的辛勤努力，哪里来今日的高楼大厦，我们业余还住在简陋、潮湿的茅草屋中，常年受着风雨的袭击，阳光的肆虐。我们要感谢他们，是他们的辛勤付出才有今日的成绩。你们是建筑业中不可缺少的一人啊！
无论是低贱的职业，还是高贵的职业，我们都是这个社会必不可少的一部分。所以，从现在开始说我很“重要”。
有时，常看见那些在干低贱工作的人是低着头，一副垂头丧气的样子，没有笑容，更没有自信。这完全是自卑的表现，因为他们害怕别人看不起自己，那么请从现在开始，告诉自己“我很重要”吧。
在社会这个大舞台中，人人都是主角，没有配角，我的职业不是为了陪衬他人的职业而存在的，是这个社会需要我。才有我的存在，我们每一个人都是那天上的一颗颗“明星”。
上虞市职业中专高二：爱神降临
明亮的星星在夜空中闪烁改为拟人句篇三
在我的眼里，孩子们就像夜空中的群星，每一颗都闪耀着希望的光辉。而我们的工作，就是用我们真诚的爱心，细心地擦掉星星上的灰尘，让他们更加明亮、耀眼。
2013—2014学，我担任一（4）班班主任。在这一年里，我除了搞好教学工作以外，班主任工作也做得有声有色，受到同行们的一致好评。班级的各项任务、指标、计划的实施和学校安排的各项事务，都走在同年级其他班级的前列，取得可喜的成绩。正像所有有过班主任工作经验的人所说：班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，要想有所收获，必须付出艰辛的劳动和辛苦的汗水。如何取得工作的顺利，我觉得如果能做到以下几点，也许就行了。
一、以身作则，做学生的榜样。
乌申斯基说：“教师个人的范例，对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”教师的本身就是一种无声的教育，即所谓“身教重于言传”。自从担任班主任工作，我一直努力践行这一准则：每天早晨，我都是早早来到学校，打开办公室门以后，立即整理办公室，拖地板、烧开水。等到同事们陆续来了，我已经做好了一切。学生进教室了，我立即和孩子们一起打扫教室，把前一天留下了的垃圾清理出去，把电脑桌整理干净，黑板擦好，等着课任老师上课，从不因为不是自己值班而懈怠。自己的事情，从不麻烦别人，学校交给的任务，事无大小，我都是在第一时间完成。至于学生的作业，我总是全批全改，每一个错误之处我都及时指导学生订正，每次测验的卷子，我都是用最短的时间批阅出来。二十年来，我从未请过任何一个人批阅我的作业和试卷。我想，培养学生的责任心，必须从小事做起，我要让学生通过我的耳濡目染，养成良好的习惯，不推卸自己应当承担的责任。正如车尔尼雪夫斯基说的那样：教师想把学生造成什么样的人，自己就应当是什么样的人。二、树立优良学风，塑造学生的灵魂。
优良的学风是班集体的生命线。一年级的小学生刚进校园，根本不知道什么叫良好的学习习惯，他们到学校学习，基本上是没有什么明确的目的，作为老师，我们的作用就是及早让孩子树立学习的目标，并让他们为了这个目标去奋斗。为了做到这一点，我挖空了心思来激发他们的学习动力。一次主题班会，我设计了这样一个活动：谈谈我们的理想。为了让孩子们更好接受，我设计了这样几个环节：首先，我用视频播放了一些成功人士的案例，让学生们知道，社会上每一个人，都有其自身存在的价值，要想成为对社会有用的人，从小就要有一个明确的奋斗目标，这个目标并不一定要多崇高、多伟大，只要是对社会有贡献，都是有意义的。接着，我让孩子们各抒己见的发表自己